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Los elementos esenciales del PBL & CBL

by Manel Rives / Educación / Innovación / No Comments / 20/02/2021

Elementos fundamentales del Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Basado en Retos Tanto la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) conocido en inglés como Project Based Learning (PBL) contiene una serie de puntos

LANZADERA, Design Thinking en el aula. Documento de trabajo del alumno

by Manel Rives / Educación / Innovación / No Comments / 10/01/2020

LANZADERADesign Thinking en el aula, documento de trabajo del alumno Hoy presentamos la penúltima pieza del puzzle de LANZADERA, Design Thinking en el aula. En esta ocasión el documento dirigido al alumno, una herramienta donde el alumnado refleja

Lanzadera: Design Thinking en el aula

by Manel Rives / Educación / Innovación / Portfolio / No Comments / 30/12/2019

Lanzadera: Design Thinking para el aula Vídeo de presentación del material para el aula sobre la metodología Design Thinking orientada a su uso en le aula. Este vídeo muestra las posibilidades de Lanzadera, el material preparado para

Mentalidad innovadora para el aprendizaje

by Manel Rives / Educación / Innovación / 1 Comment / 11/04/2021

Aunque esta entrada es muy antigua, creo que sigue estando más de actualidad que nunca. Recientemente veo muchas posts o comentarios acércate la mentalidad decrecimiento en diversas redes pero, desgraciadamente, son los mismos posts de

Desarrollo SEL para docentes

by Manel Rives / Innovación / No Comments / 29/03/2021

SEL para docentes El desarrollo de prácticas de Aprendizaje Social y Emocional, más conocidas en inglés por SEL (Social Emocional Learning) es un elemento crucial para el desarrollo integral del alumnado a lo largo de toda

Cómo creamos… o cómo usamos la creatividad

by Manel Rives / Educación / No Comments / 22/03/2021

De qué modo podemos usar la creatividad A estas alturas de la película, hablar de que la creatividad es una de las bases más importantes del ser humano es una obviedad. Y que el desarrollo de

Diseño Universal de Aprendizaje: Qué, cómo y porqué

by Manel Rives / Educación / Innovación / No Comments / 20/03/2021

Extraído y adaptado del artículo en User Generated Education sobre el Diseño Universal de Aprendizaje: UDL. Me parece un acercamiento muy analítico e interesante desde la perspectiva del docente que se pregunta qué debe hacer para enseñar y

Va de plataformas educativas

by Manel Rives / Educación / No Comments / 17/03/2021

Ultimamente no hago más que pensar en cómo hemos llegado hasta aquí. Cómo hemos dejado que los políticos y los intereses de los diferentes partidos, intereses mediáticos y de control, hayan sobrepasado y eliminado el

Challenge Based Learning: Un Genial.ly para que lo entiendas todo

by Manel Rives / Innovación / Portfolio / No Comments / 28/02/2021

Challenge Based Learning Un presentación interactiva en Genial.ly para explicar todos los elementos que intervienen en esta metodología activa. La idea es mostrar diferentes aspectos del Aprendizaje Basado en Retos, desde las bases , esenciales, con las

Píldora del mes en LinkedIn Learning: Jamboard en Google Workspace

by Manel Rives / Educación / No Comments / 27/02/2021

Google Jamboard en LinkedIn Learning Video formación en el curso “Google Workspace (G Suite) para profesores en LinkedIn Learning La suite Google Workspace, antes conocida como G Suite tiene una cantidad interesante de plataformas y aplicaciones asociadas que

Charlas faq-mac: el iPad en educación

by Manel Rives / Conóceme / Educación / No Comments / 19/02/2021

Educación y tecnología Una charla con Alfonso Tejedor de faq-mac sobre los elementos tecnológicos en el proceso educativo, y el papel del iPad en todo esto. Segunda colaboración con faq-mac, un auténtico decano en el mundo Apple. En

El lenguaje de diseñador

by Manel Rives / Innovación / No Comments / 18/02/2021

EL LENGUAJE DEL DISEÑADOR El trabajo mediante la metodología de Design Thinking necesita del uso de unas terminología específica, muy ligada al deisñeo deproductos y al mercado. Para nada quiere decir que estemos tratando al alumnado como

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