by Manel Rives /
Educación / Innovación / Portfolio /
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03/05/2013
Bajo un prisma de querer ir un poco más allá en nuestra labor docente, podemos intentar analizar las actividades que realizamos en el aula de manera que podamos generar dinámicas diferentes, con objetivos muy concretos
Seis ejemplos de trabajos realizados con iPad siguiendo el modelo SAMR
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23/04/2013
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Últimamente estoy siguiendo el tema de un modelo de uso constructivo y efectivo de la tecnología en la educación. Creo que esta idea del doctor Rubén Puentedura es muy interesante como acercamiento de las actividades
Modelo SAMR de uso de la tecnología en educación
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19/04/2013
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SAMR: Qué hacer con las Apps del iPad
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29/11/2012
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Si, si, ya sabemos, deberíamos decir Apps para tablets, que el iPad no es el único, bla bla bla bla bla bla!!
La realidad es que el resto de tabletas están muy por detrás de lo
TPACK & RAT en procesos de aprendizaje
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06/09/2021
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TPACK & RAT
en procesos de aprendizaje
TPACK
Aunque parece que, en muchos casos, seguimos dando vueltas a las mismas preguntas de cómo introducirá diferentes velocidades la tecnología en el aula… en pleno 2021.
Quizás, una de las cosas
Diseño Universal de Aprendizaje: Qué, cómo y porqué
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20/03/2021
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Extraído y adaptado del artículo en User Generated Education sobre el Diseño Universal de Aprendizaje: UDL.
Me parece un acercamiento muy analítico e interesante desde la perspectiva del docente que se pregunta qué debe hacer para enseñar y
Preguntas frecuentes
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24/08/2016
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PREGUNTAS FRECUENTES
Aquí encontrarás la información necesaria sobre el tipo de formación y como contratarla.
Si todavía te haces alguna pregunta, no dudes en ponerte en contacto con Manel Rives
Tal como aprendemos, enseñamos
La creatividad también se enseña
Enseñar con
Por qué no acaban de funcionar las tabletas en el aula…?
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01/07/2016
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O el porqué de echarle la culpa al iPad.
¿Por qué?
¿Por qué creemos que el iPad (la tableta) no está cumpliendo con lo que se preveía?
¿Por qué se tiene la sensación de que ha sido un
Claves y condiciones para un cambio significativo de la tecnología en el aula
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12/06/2016
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A partir de la idea propuesta por Tim Brighouse de las claves y condiciones necesarias para llegar al éxito en la transformación de cualquier sistema, he pensado en los elementos necesarios para que esto ocurra
Matar al mensajero tecnológico-educativo 2ª parte
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22/04/2016
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¿Por qué los docentes no ven la tecnología como una oportunidad REAL de aprendizaje?Anteayer hablaba aquí mismo de una triste y trasnochada visión del uso de la tecnología en el aula, a partir de un