What Is The Role Of Content In Flipped Classrooms? Los beneficios de una “clase al revés” son empezados a ser reconocidos y documentados (Fulton, 2012; Bergmann & Sams, 2013; Bergmann 2011; Ash, 2012). En su estado ideal, In its ideal state, una clase al revés puede transformar la experiencia de aprendizaje del alumnado. Desde Edudemic una interesante aproximación […]