Ya sabemos que la mercadotecnia hace mucho daño en nuestro tiempo, tampoco es menos cierto que de alguna manera tenemos que llamarle a las cosas, las ideas y las tendencias.
Como ya hemos hablado en alguna ocasión, la taxonomía de Bloom nos invoca a aquellos objetivos integrales a desarrollar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, esta taxonomía ha sido revisada teniendo en cuenta las nuevas tecnologías, especialmente las plataformas web 2.0 y el iPad.
Podéis encontrar más sobre taxonomía de Bloom en mi blog.
Por otro lado, aparecen nuevas formas de integrar las tecnologías en el aula, teniendo encienta nuevos modelos de uso, potencialidades y características dicha tecnología, hablamos, de nuevo, del iPad. es el llamado modelo SAMR.
Podéis encontrar más sobre SAMR en mi blog.
Y aquí podéis ver una rueda de apps para iPad que contempla ambas cuestiones. Es interesante desde el punto de vista de las potencialidades a desarrollar, aunque personalmente creo que existen múltiples visiones para cada App que, en muchos casos, quedan fuera de esa etiqueta.
Visto en Edudemic
