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Challenge Based Learning: Un Genial.ly para que lo entiendas todo

by Manel Rives / Innovación / Portfolio / No Comments / 28/02/2021

Challenge Based Learning Un presentación interactiva en Genial.ly para explicar todos los elementos que intervienen en esta metodología activa. La idea es mostrar diferentes aspectos del Aprendizaje Basado en Retos, desde las bases , esenciales, con las

“Good Work”

by Manel Rives / Innovación / No Comments / 13/04/2020

GOOD WORKM e he dado cuenta de que, en los últimos años, he ido adquiriendo elementos que he incorporado a mi mochila. Un viaje que me ha llevado desde la metodología, pasando por la mentalidad de

Trabajos reflexivos

by Manel Rives / Educación / Filosofía educativa / No Comments / 23/04/2019

Siempre creí que la escuela estaba para enseñar conceptos y procesos, aquello que antes eran contenidos hasta que llegó la LOGSE y metió en el medio una palabreja llamada “actitudes”… menudas ganas de complicar la cosa,

STEAM rooms… o como generar experiencias de aprendizaje

by Manel Rives / Educación / Innovación / No Comments / 23/10/2016

Los espacios ‘makerspace‘ se han hecho muy populares en un tipo de centro educativo, concretamente en aquel en el que la innovación juega un papel no sólo de portada, sino que es la forma de

6Cs y las metodologías para el aprendizaje

by Manel Rives / Educación / Innovación / 2 Comments / 15/03/2016

Una imagen vale más que mil palabras. En este esquema he querido exponer alguna de las cuestiones que aparecen siempre reflejadas en lo que se conoce como las 4C, que algunos autores concretan en CreatividadColaboraciónpensamiento CríticoComunicación A todo esto

Estructuras de aprendizaje cooperativo de Kagan

by Manel Rives / Educación / Innovación / No Comments / 29/11/2014

No sé que más se puede añadir a esto, simplemente aprender Estructuras de aprendizaje de Kagan from Sistematizacion De la Enseñanza Compártelo en la redHaz clic para enviar por correo electrónico a un amigo

El alumnado aprende cuando explica

by Manel Rives / Educación / Innovación / No Comments / 25/06/2013

Un estudio en la Universidad de Texas en Austin ha demostrado en un estudio que el alumnado aprende más y mejor cuando ellos mismos realizan las explicación. es decir, cuando generan por si mismos los

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