Las diferentes formas de formarnos requieren evidentemente de un enorme coste a nivel personal que nos lleva usar mucho tiempo privado, al igual que el coste económico que le conlleva a las instituciones y administraciones.

Por ello se hace esencial introducir formaciones que generaren en el propio centro dinámicas innovadoras reales, movimientos de masa crítica que hagan pensar al profesorado sobre cuál es la dirección en la que deben moverse y con qué intensidad. Pensar en qué elementos son necesarios tener en cuenta es tan importante como planificar cuándo incorporarlos.