Cuando nos ponemos a pensar en un proyecto y lo qué queremos hacer, para qué puede servir, cómo lo llevaremos adelante… etc. es importante saber qué elementos resultan interesantes, cuales prescindibles y en cuáles tendríamos que que poner toda nuestra intención.

Quizás en esa lista no deberían entrar tanta cuestión de estándar, de competencia, de criterios o de evaluación… (o por lo menos en menos intensidad de lo que solemos hacer) y dar cabida a otro tipo de cuestiones importantes para llevar acabo el propio proyecto: hemos considerado la reflexión? El papel que le dejamos al alumnado es suficiente? Cuál es el objetivo real? Muchas de ellas no evaluables en si mismas hacia el alumno, sino hacia nosotros mismos como educadores.

Así que, si os sirve, aquí tenéis una lista decontrol de elementos esenciales en un diseño de proyecto: