Un estudio realizado en la NorthWest University liderado por la profesora Diane Whitmore y publicado por la Universidad de Colorado deja muy claro que el tamaño de la valse, el número de alumnas y alumnos influye decisivamente en el aprendizaje.
Alguna de las consideraciones que deja más a las claras este aspecto son por ejemplo:
- Afecta a toda la población estudiantil.
- Incluso más cuando hablamos de alumnado de entornos desfavorecidos.
- Los efectos positivos en el aprendizaje no termina con el tiempo escolar sino que se pueden observar los efectos años después de haber terminado.
Supongo que Wert y su equipo no conocen este estudio que confirma (algo que ya sabíamos todos) que el número de alumnado en el aula determina mucho su calidad del aprendizaje.