Una propuesta de integración Socio-Emocional a nivel curricular

El aprendizaje socio-emocional, conocido en inglés como SEL es posiblemente el aprendizaje más importante durante toda la vida. Transforming Education nos ofrece una estructura pensada para ser desarrollada.

Estos módulos están dirigidas para los docentes y a los directivos educativos. Además de 5 módulos donde se concentra todo lo esencial que debemos utilizar para ser desarrollado de forma correcta y coherente. 

La propuesta realizada por esta institución consta de los siguientes documentos:

• Enfoque de aprendizaje socio-emocional, donde se expone el marco conceptual y aproximación general para educación.
• Propuesta de reflexión dirigida a los directivos y líderes de centros educativos que permite conocer como se desarrolla esta faceta y a qué nivel en el centro educativo y plantearse los siguientes pasos.
• Propuesta dirigida a los profesionales de la enseñanza en el aula, para conocer cómo se crean y desarrollan los lazos afectivos entre docente y alumno y alumno-alumno deforme que pueda ser satisfactorio para todo el alumnado, enriqueciendo la diversidad cultural y personalidad de Oda integrante del aula.

Estos documentos sirven para poder situarnos en materia [Enfoque de aprendizaje socios-emocional] y para auto-evaluar nuestra funcióndocente bajo el prisma del desarrollo socio-emocional de los menores, tener en cuenta sus características personales familiares. sociales y culturales y hacerlas parte del curriculum y esencia del centro.

Y cinco módulos específicos, cada uno diseñado para cada área una de las áreas  de trabajo.

• Examinar
• Guiar
• Simular
• Fomentar
• Enseñar