by Manel Rives /
Educación / Innovación /
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23/01/2022
De un tiempo a esta parte me he visto cada vez más interesado en la parte emocional y social del aprendizaje y menos en la cognitiva, no porque no crea que sea importante sino porque
Hackea tu cerebro: como la actitud puede cambiar tu mente
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13/01/2022
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HACKEANDO EL CEREBRO
realización, comportamientos, emociones, pensamientos
Nuestro cerebro es una increíble máquina que nos permite hacer una infinidad de cosas. Pero. a diferencia de laque se creía antiguamente, nuestro cerebro no es inmutable, no tiene una
Por qué las matemáticas nos produce aprensión?
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10/01/2022
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Este artículo del Washington Post Annie Murphie Paul nos habla del libro “How not to be wrong” de Jordan Ellenberg y de la verdadera potencia de las matemáticas para explicar el mundo y de como
Terraplanistas educativos
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17/10/2021
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Educar para el futuro
vs
añorar el pasado
Es importante saber qué significa concebir la tierra plana. En el terraplanismo, las personas que consideran que defienden esta postura, consideran que su postura es tradicional, en realidad lo hacen
La pirámide de los que ayudan… La Miranda School
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03/10/2021
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Desde Barcelona
a Vigo
Dice mi mujer que solo hace falta que la gente buena mire para otro lado para que la mala gane. Y es muy cierto, estamos demasiado acostumbrados a mirar para otro lado, el
La empatía en el aula… tres ideas a desarrollar
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12/09/2021
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ideas para el desarrollo de la
EMPATÍA
Una vez más, hablamos de empatía, esa empatía que no es solo emocional, fundamental por otro lado, ni únicamente COGNITIVA, también importante, sino también EJECUTIVA o de COMPORTAMIENTO.
Posiblemente es una
TPACK & RAT en procesos de aprendizaje
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06/09/2021
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TPACK & RAT
en procesos de aprendizaje
TPACK
Aunque parece que, en muchos casos, seguimos dando vueltas a las mismas preguntas de cómo introducirá diferentes velocidades la tecnología en el aula… en pleno 2021.
Quizás, una de las cosas
Propuesta de informe de valoración individualizado
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26/08/2021
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Tenemos, en mi opinión, un grave problema alrededor del tema de la evaluación. Después de tantos decenios haciendo prácticamente lo mismo, es decir, pedir al alumnado que (básicamente) recuerde datos y, como mucho, los aplique
Elementos que deberíamos valorar antes de evaluar: Introducción
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17/05/2021
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¿QUÉ DEBERÍAMOS VALORAR?
Dijo alguien una vez que «lo que no se evalúa se devalúa…» suena bien, la verdad, pero disiento. O por lo menos no estoy de acuerdo viviendo en el mundo educativo donde la
Matific: Las matemáticas… atractivas
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22/04/2021
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Las matemáticas entretenidas
Durante un tiempo pensaba que las matemáticas nunca me llegarían a gustar. Soy uno de esos que las ha “sufrido”… en realidad he sufrido al torturador que las “mal-usaba” en sus clases.
Lo cierto