Cajón desastre: Mejorando la gestión democrática en la convivencia del aula
Algunas de las problemáticas que podemos observar en nuestra aula compite a aquellos alumnos que, inhibidos y/o marginados, quedan fuera de la cohesión grupal. Estos alumnos, junto con los más disruptivos comparten, muy probablemente, sentimiento de no-pertenencia al grupo. Sabemos que el sentido…
