Los elementos esenciales del PBL & CBL

by Manel Rives / Educación / Innovación / No Comments / 20/02/2021

Elementos fundamentales del Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Basado en Retos Tanto la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) conocido en inglés como Project Based Learning (PBL)  contiene una serie de puntos

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Charlas faq-mac: el iPad en educación

by Manel Rives / Conóceme / Educación / No Comments / 19/02/2021

Educación y tecnología Una charla con Alfonso Tejedor de faq-mac sobre los elementos tecnológicos en el proceso educativo, y el papel del iPad en todo esto.  Segunda colaboración con faq-mac, un auténtico decano en el mundo Apple. En

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El lenguaje de diseñador

by Manel Rives / Innovación / No Comments / 18/02/2021

EL LENGUAJE DEL DISEÑADOR El trabajo mediante la metodología de Design Thinking necesita del uso de unas terminología específica, muy ligada al deisñeo deproductos y al mercado. Para nada quiere decir que estemos tratando al alumnado como

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Charlas faq-mac: educación y tecnología

by Manel Rives / Conóceme / Educación / No Comments / 07/02/2021

Educación y tecnología Una charla con Alfonso Tejedor de faq-mac sobre educación, tecnología y la situación actual de la escuela. He colaborado en ocasiones con algún medio de comunicación. Uno de ellos es faq-mac, un auténtico decano

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Píldora del mes: «Formas de potenciar el pensamiento crítico»

by Manel Rives / Innovación / LinkedIn Learning / No Comments / 31/01/2021

Critical Thinking El pensamiento crítico está íntimamente ligado al pensamiento creativo, aunque muchas personas siguen separándolas, e incluso jerarquizándolas, en importancia o idoneidad según sea el objetivo, el proceso o el trabajo encomendado.  Desde el punto de

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Guía del aprendizaje basado en proyectos y basado en retos para el estudiante

by Manel Rives / Filosofía educativa / Innovación / No Comments / 02/01/2021

Guía del estudiante para el aprendizaje basado en proyectos y en retos El desarrollo de experiencias de aprendizaje implica pensar y construir diseños de experiencias CON el alumnado. Experiencias enriquecedoras más allá de la asimilación de

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