Las música desde esta educación antimúsica

No soy músico, ni siquiera me asomo a la categoría de iniciado, ni novel, ni autodidacta, por no hacer no hago ni “mis pinitos”… pero me encanta la música. ¿A ti no?

Claro que si. La música es una de las pocas cosas que nos diferencian de otros animales inteligentes. Sobretodo la creación de la música. Y sin embargo… que mal lo estamos haciendo, no?

Muchos le echan la culpa a un “descerebrado” (no lo digo como insulto sino por su alto nivel de ignorancia al respecto del tema) que entró como ministro de educación y salió como embajador ante la OCDE. Pero es falso, o por lo menos es parcialmente falso. Sí que el ínclito Wert le dio una estocada de muerte al área de música pero, como diría V en Vendetta,

"Si estáis buscando un culpable,
sólo tenéis que miraros al espejo"

Sí, nosotros, los docentes somos los primeros culpables en abandonar la música, como al resto de áreas artísticas. Se la hemos dejado a los profes de música, no vaya a ser que bailar o hacer ritmos en clase nos haga perder el tiempo para cosas “más importantes”. Hemos intentado poner la clase (digo “la”, porque es la única que reciben a la semana) justo antes o después de la de plástica (otra desvalida), a última del viernes si es posible… para que no “te rompan la cabeza”.

Parece que en los últimos tiempos hemos querido ver una recuperación de la dignidad del área.

Algunos profesionales de la enseñanza de artísticas se afanan en conseguir dicho “prestigio”  rodeando la asignatura del halo de dureza que, por desgracia, conservan los huesos, como si eso fuese igual a aprender mejor. Otros quieren ir más lejos, pero es realmente duro hacerlo cuando la sociedad e incluso los profesionales de la enseñanza no ven en las artísticas la potencia que conlleva su aprendizaje, no sólo por si misma sino en esa ósmosis que se produce desde las artes al resto de áreas de aprendizaje. No lo digo yo, lo dicen los estudios sobre neuroaprendizaje, como aquí.

Y, por ir más lejos, incluso los políticos y ejecutivos de alto nivel se afanan por aumentar la presencia del STEM en educación, como si fuese una carrera en la que, los incluidos, tendrán trabajo seguro el día de mañana (como si ahora mismo no se estuviesen marchando ingenieros fuera de España), olvidándose de la filosofía STEAM. Quiero creer que por ignorancia (aún a día de hoy alguno cree que A significa “All” o “Advance“), a ver chicos: Science, Technology, Enginering, Arts, Maths.

Y por si alguno aún no se lo cree, algo difícil, puesto que a poco que realices una búsqueda en la Red aparecen los resultados más relevantes, ahí os pongo alguna cosa:

En el BETT (la mayor feria de tecnología educativa el mundo):

 

En algunas ocasiones que imparto formación a docentes en activo me encuentro, incluso a día de hoy, un rechazo a la inclusión de las artes sobretodo las relacionadas con la música, canto, teatro…, incluso cuando la formación tiene como centro la creatividad.

En una ocasión no muy lejana en el tiempo, realicé una experiencia de aprendizaje (prefiero llamarlo así) en la que generaba una conexión desde:

  1. la búsqueda de términos sobre diferentes temáticas en la Red,
  2. pasando a la escritura colaborativa de poesía utilizando los términos anteriormente localizados y buscando generar poesías cómicas, ridículas, diferentes, abstractas…
  3. con ayuda de apps de creación musical en dispositivos móviles, creamos la base musical y rítmica para
  4. finalmente cantar un rap, que no es más que poesía urbana sobre ritmos musicales.

Curiosamente la iniciativa no tuvo éxito, es más, muchos lo vieron como algo que no podían ni le interesaban llevar al aula. No lo entendí en su momento y sigo sin entenderlo: no era necesario conocimientos de música, sólo jugar con loops, con ritmos, con secuencias, buscar rimas melódicas, tiempos… no teorías. Y ni así… Jugar con loops, con la música, nos abre puertas increíbles para la creación y para la conexión con otras áreas del saber. Y si además usamos apps en dispositivos móviles… ¿qué más podemos pedir ? Colo idea podéis comenzar usando…

Garageband

Launchpad

Incredibox

Figure

Loopy HD



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