La meditación como elemento de aprendizaje

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El pasado mes de octubre tuvo lugar en Madrid la SIMO Educación 2014, en el que intervino como cierre apoteósico a Marc Prenski. Este experto en educación se hizo tremendamente famoso con su célebre:

inmigrantes digitales vs nativos digitales

Vaya por delante que no estoy de acuerdo en como se ha tomado esta frase, no sé si era la intención de Prenski hacer esta dicotomía o si realmente hablaba del punto de vista de como afrontamos la tecnología… quiero creer que es esto último.

En cualquier caso, durante su conferencia en SIMO Educación 2014, Prenski comentó algunas cosas que, creo, no deberíamos pasar por alto y que estoy completamente seguro, podrían beneficiar de forma directa y tangible muchos de los aspectos que consideramos negativos en nuestras escuelas. Concretamente me refiero a sus palabras sobre la necesidad de incluir la meditación como algo imbuido en el que-hacer-diario. La meditación como forma de generación de energía positiva entre las personas, como forma de mejorar nuestra mente.

Alguno estará poniendo los ojos cuadros, bueno… hay mucho desconocimiento en este campo (yo el primero) pero aparte de lo que digan los expertos como Prenski, me gustaría traer a colación el siguiente artículo, que refleja claramente los beneficios de utilizar la meditación.

In just eight weeks, meditation can improve learning and memory es un artículo sobre un estudio clínico en el que se observó una mejor sustancial tanto de la memoria como del aprendizaje por parte de las personas que lo llevaron a cabo. Y aunque la mejora del aprendizaje y de la memoria me parecen tremendamente positivos, creo que son todavía más potentes otros elementos considerados secundarios o a los que no prestamos la debida atención: la introspección, la autoconfianza, el autocontrol de las emociones…

Conozco a docentes que trabajan y desarrollan la meditación no sólo como elementos personales sino también con su alumnado y con otros profesionales de la educación y todos me han dicho que hayan antes y un después de haber iniciado este tipo de desarrollo.

Qué? le hacemos caso a Prenski y lo introducimos en la escuela?



Una respuesta a “La meditación como elemento de aprendizaje”

  1. […] El pasado mes de octubre tuvo lugar en Madrid la SIMO Educación 2014, en el que intervino como cierre apoteósico a Marc Prenski. Este experto en educación se hizo tremendamente famoso…  […]

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