La experiencia irlandesa en las matemáticas con PBL

Interesante vídeo en el que nos hablan de como aprenden las niñas y niños irlandeses la asignatura de matemáticas mediante el trabajo basado en dinámicas activas de aprendizaje.

Es curioso ver como ciertas “asignaturas” cuentan con mas recelos que otras por parte de los docentes para utilizar este tipo de metodología. Recuerdo, no hace mucho, como un docente de matemáticas de Educación Secundaria, utilizó la expresión…

El alumnado viene a clase a que yo les insufle mi sabiduría

Refiriéndose a que la obligación de las niñas y niños es escuchar al profesor y repetir los ejercicios. Este mantra, repetido hasta la saciedad, ha llevado a muchos docentes a creer falsamente que sólo se aprende de una única manera, la que ellos imparten.

Aunque viendo como en asignaturas eminentemente prácticas como “tecnología”o química se hacen igualmente tediosas.

 



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